В этой связи не могу не вспомнить эпизод из семинара, на котором исследовались поведенческие стратегии полиглота из Петербурга Сергея Григорьевича Халипова. Перед многочисленной аудиторией он показывал, как за 45 минут он начинал общаться на совершенно новом для него языке с его носителями (в тот раз на одном из африканских языков группы банту). Сеанс записывался на видеопленку, а потом тщательно анализировался (подробнее об этом будет рассказано в главе о моделировании стратегий полиглотов). В числе прочего мы обратили внимание на один непроизвольный жест, который неоднократно возникал в ситуациях, когда С.Г. Халипов допускал ошибку.
…Он потирал руки!
Обычно жест человека, потирающего ладонью о ладонь, связывается с состоянием активного интереса, азарта, желания немедленно приняться за дело. У наблюдаемого нами полиглота этот жест сопровождал ситуации, когда он строил фразу на иностранном языке в соответствии с некоторыми узнанными до
этого закономерностями, …и вдруг делал ошибку. Оказывалось, что что-то не учтено! Высказывание все-таки было построено неверно. И тогда у него возникал этот энергичный, мобилизующий жест, зачастую сопровождавшийся восклицанием: «Это интересно!» Языковая ошибка, таким образом, не ввергала его в состояние неуверенности или паники. Наоборот, она превращалась в стимул активизации внимания, служила сильной энергетической подпиткой. И новая уточняющая информация, которую полиглот получал, когда его ошибки исправляли, легко и прочно усваивалась на фоне этого мыслительно активного и эмоционально позитивного интереса.